Аналіз здобутків, результатів і виявлених тенденцій засвідчує, що потребують  свого  вирішення  також  пріоритетні  завдання науково-методичної роботи на 2016-2021 роки:

• модернізація форм, змісту і методів підготовки та розвитку професійної компетентності педагогічних працівників у міжатестаційний період, підготовка їх до роботи в сучасних умовах;

• здійснення постійного моніторингу показників роботи педагогічних працівників для вчасного коригування та прийняття управлінських рішень щодо удосконалення їхньої діяльності;

• здійснення моніторингу якості базової загальної середньої освіти, рівня навчальних досягнень учнів;

• вивчення, узагальнення, пропаганда та впровадження педагогічного досвіду, наукових ідей, нових педагогічних технологій та методик;

• оптимізація системи підготовки вчителів до своєчасного виявлення, соціальної підтримки та створення умов для навчання і розвитку обдарованої молоді;

• удосконалення підготовки вчителів до навчання та виховання дітей в умовах дофільного навчання;

• інформаційно-видавнича діяльність.

У науково-методичній роботі з педагогічними кадрами варто враховувати також наступне:

• структура науково-методичної роботи оптимально має відповідати запитам учителів;

• зміст і технології методичної роботи повинні бути зорієнтовані на кінцевий результат навчально-виховного процесу;

• робота має проводитися систематично, послідовно, цілеспрямовано, творчо, безперервно, диференційовано і на діагностичній основі;

• структура і зміст науково-методичної роботи мають бути адекватні  особливостям роботи закладу;

• забезпечено психолого-педагогічні умови для формування творчої особистості учнів та педагогічної творчості вчителів.

 

Продовжити реалізацію і контроль виконання програм розвитку освіти, зокрема:

• Програми «Інтел. Навчання для майбутнього»;

• Програми розвитку освіти району на 2016-2020 роки.

• Програми по роботі з обдарованою молоддю

• Програми «Дофільне навчання»

Програма розвитку Великосовпівської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів  на 2016-2021 роки покликана суттєво змінити регіональний освітній простір.

Виконання Програми  забезпечить:

• Cтворення певних умов для якісного, ефективноо навчання педагогічних і керівних кадрів освітньої системи.

• Запровадження освітніх інновацій, інформаційних педагогічних технологій у навчально-виховний процес.

• Створення сприятливих умов для пошуку, підтримки та розвитку обдарованих дітей та молоді.

• Економічні і соціальні гарантії для професійної самореалізації педагогічних працівників, підвищення їх соціального статусу, професійного та загальнокультурного рівня, фахової майстерності.

• Проведення моніторингових досліджень якості навчання і виховання.

• Формування досвіду і цінностей, необхідних для сталого розвитку.

• Зростання професійної компетентності та загальної культури педагогів.

• Забезпечення здобуття якісної освіти відповідно до запитів учнів і їх батьків.